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ウナギのなぞを追っての例文です。 要約したものを元に、文章化してみました。 例文① 「ウナギのなぞを追って」は、ウナギの謎を明らかにするために行った調査の話です。この話は、筆者の塚本勝巳さんが実際に研究をした話です。 一九三〇年ごろ...

初雪のふる日のワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。

もしもの時にそなえようのワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 災害について、自分で調べたいテーマを決め、調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめいていく単元である。

ウナギのなぞを追ってのワークシートです。　光村図書 学習の流れ ・　単元の流れを確認し、初発の感想を書く。 ・　文章校正を捉え、初めとおわりの関係を読み取る ・　中を読み取る ・　自分の興味をもった箇所をまとめる ・　紹介文を書く ・　紹介文を読み合い交流する。

プラタナスの木のワークシートです。 ・それぞれの場面の様子や出来事を確かめる。 ・物語の最初と最後のマーちんの気持ちの変化を読み取る。 ・マーちんの気持ちの変化があったきっかけについて話し合う。 ・マーちんはまたおじいさんに会えるのか考える。 ・プラタナスの木を紹介する文章を書き、友達と読み合う。

世界にほこる和紙のワークシートです。wordで貼ってあります。自由に編集して使ってください

「クラスのみんなで決めるには」のワークシートをwordで貼ってあります。自由に加工して使ってください。

海の命のワークシートをwordで貼ってあります。それぞれの段落を読み取った後、誰が一番の漁師なのか討論する授業展開になっています。自由に編集して使ってください