国語

5年生国語の「たずねびと」のワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 これまでに、4年生の「ごんぎつね」や1学期の「なまえつけてよ」では、登場人物どうしの関わり合いによる気持...

5年生国語の「みんながすごしやすい町へ」のワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 子ども達は書くの単元に苦手意識をもっている子が多い。そこで、子ども達が主体的に活動できるよ...

古典の世界（一）のワークシートを作りました。小単元のため内容は薄いですが、もしよかったら使ってください。 ワークシートword　古典の世界（一） 1時間目 すべての作品の範読を聞く。 現代語訳を読みながら、どの様な話なのか概要を紹介していく...

5年生国語の「見立てる」　「言葉の意味が分かること」のワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 見立てる 1時間目　めあて　見立てるの文章構成を理解しよう。 ワークシートwo...

5年生国語の「名前つけてよ」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。単元計画単元の流れをつかみ、二人の性格を考える。二人の心情の変化を考える読後の感想をまとめ、友達と意見交流する。

ウナギのなぞを追っての例文です。 要約したものを元に、文章化してみました。 例文① 「ウナギのなぞを追って」は、ウナギの謎を明らかにするために行った調査の話です。この話は、筆者の塚本勝巳さんが実際に研究をした話です。 一九三〇年ごろに、調査...

初雪のふる日のワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。

もしもの時にそなえようのワークシートです。　光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 災害について、自分で調べたいテーマを決め、調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめいていく単元である。

ウナギのなぞを追ってのワークシートです。　光村図書 学習の流れ ・　単元の流れを確認し、初発の感想を書く。 ・　文章校正を捉え、初めとおわりの関係を読み取る ・　中を読み取る ・　自分の興味をもった箇所をまとめる ・　紹介文を書く ・　紹介文を読み合い交流する。

プラタナスの木のワークシートです。 ・それぞれの場面の様子や出来事を確かめる。 ・物語の最初と最後のマーちんの気持ちの変化を読み取る。 ・マーちんの気持ちの変化があったきっかけについて話し合う。 ・マーちんはまたおじいさんに会えるのか考える。 ・プラタナスの木を紹介する文章を書き、友達と読み合う。