国語

5年生国語の「固有種が教えてくれること」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。「固有種が教えてくれること」では、筆者の資料の効果的な使い方を学ぶ。それを生かして自分の考えの...

5年生国語の「よりよい学校生活のために」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。教科書では、グループでの話し合いを中心に組み立ててあるが、本学級は、全体の前で発表することが苦...

5年生国語の「たずねびと」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。これまでに、4年生の「ごんぎつね」や1学期の「なまえつけてよ」では、登場人物どうしの関わり合いによる気持ちの...

5年生国語の「みんながすごしやすい町へ」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。子ども達は書くの単元に苦手意識をもっている子が多い。そこで、子ども達が主体的に活動できるように...

古典の世界（一）のワークシートを作りました。小単元のため内容は薄いですが、もしよかったら使ってください。ワークシートword　古典の世界（一）1時間目すべての作品の範読を聞く。現代語訳を読みながら、どの様な話なのか概要を紹介していく。好きな...

5年生国語の「見立てる」　「言葉の意味が分かること」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。見立てる1時間目　めあて　見立てるの文章構成を理解しよう。ワークシートword　見...

5年生国語の「名前つけてよ」のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。単元計画単元の流れをつかみ、二人の性格を考える。二人の心情の変化を考える読後の感想をまとめ、友達と意見交流する。

ウナギのなぞを追っての例文です。要約したものを元に、文章化してみました。例文①「ウナギのなぞを追って」は、ウナギの謎を明らかにするために行った調査の話です。この話は、筆者の塚本勝巳さんが実際に研究をした話です。一九三〇年ごろに、調査が始まり...

初雪のふる日のワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。

もしもの時にそなえようのワークシートです。　光村図書wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。災害について、自分で調べたいテーマを決め、調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめいていく単元である。