鳥獣戯画を読むワークシートプリント

６年生国語の【鳥獣戯画を読む】のワークシートです。　光村図書
wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。

聞きながら教科書に次の記号を書き込もう

キーワード…何度も出てきたり「　」で強調されている言葉
つなぎ言葉…しかし、ところが、このように、では　など
否定表現…～ない・不可能　など
指示語…あれ・この時・そのこと・こういう・それら　など

意味調べ
抑揚
気品
躍動
濃淡
絵巻物
幻灯芝居
モダン
幾多
変転

〇　筆者の解釈
➡ 筆者がどう考えたか・どう感じたかということ
「筆者が読み取った意味」や「筆者の感じ方」＝解釈

〇　筆者の評価
➡ 筆者がどう判断したか・どう価値をつけたかということ
「いい・わるい」「大事・そうでない」と判断している部分＝評価

〇　文章中からさがそう
筆者の解釈には青色・筆者の評価には赤色で線を引こう。

〇　７段落を読み取ろう
絵巻物の特徴

〇　「日本文化の大きな特徴」とは？

十二世紀から今日まで、言葉だけでなく絵の力を使って物語るものが、とぎれることなく続いている

〇　論の展開

絵などの資料の使い方、歴史の説明

➡（事実をきちんと説明）

漫画やアニメを話題に挙げている

➡（身近に感じやすい）

〇　表現の工夫

はっけよい、のこった。

➡（実況中継のよう）

すかさず兎は足をからめて返し技。

その名はなんと、かわず掛け。

➡（文末の工夫「体言止め」　臨場感がある。）

〇　絵の示し方

つながっている絵を分けている

➡（パラパラ漫画みたい。絵巻物の特徴を表している。）

一度出した絵をつなげて再び出している

➡（時間の流れが分かる）

〇　まとめ

・読者を引きこんでいる。
・身近な話題をイメージしやすい

鳥獣戯画を読むワークシート　プリント